Erkunden
Das Erkunden ist bereits ein aktives Suchen nach
bestimmten Dingen mit vorgegebener Zielstellung. Allerdings erfolgt
beim Erkunden kein Eingriff in die Natur, sondern es wird lediglich
beobachtet, berichtet, sortiert und dokumentiert. Gefangengenommene
Tiere werden immer wieder am Entnahmeort ausgesetzt, ohne ihnen Schaden
beizufügen. Das Erkunden ist ein aktives Betrachten und Beobachten in der Natur, das Einsicht in das Funktionieren von bestimmten Teilaspekten der Ökosysteme ermöglicht.
- In Orientierungsläufen erhalten Gruppen bestimmte Aufgaben, zum Beispiel an welchen Punkten man sich orientiert oder was zu sammeln oder zu zeichnen ist. Derartige Läufe sind auch schon im Schulgarten oder in der Stadt durchführbar.
- Bei Gewässeruntersuchungen werden Zeigerorganismen bestimmt und das Gewässer kartografiert, zum Beispiel die Umgebung, die Uferbeschaffenheit, die Form des Bachbetts, die Linienführung, der Geruch, der Farbton oder die Temperatur. Es kann eine chemische Bestimmung des Sauerstoffgehalts und von Salzen erfolgen. Bei der Untersuchung erhält man Einblicke in den Ökokreislauf eines Gewässers und die möglichen Störfaktoren.
- Bei Vogelexkursionen werden die vorkommenden Vögel in einem Wald, an einem See oder in einem Vogelschutzgebiet mit Hilfe von Feldstechern und Fernrohren bestimmt und in einer Liste geführt. Gleichzeitig lassen sich besondere Merkmale und Verhaltensformen beobachten.
- Bei der botanischen Bestandsaufnahme werden Blütenpflanzen oder bestimmte Pflanzengruppen (Frühblüher, Orchideen, Alpenblumen, Heilpflanzen in einem Kräutergarten) bestimmt, gezeichnet und/oder in einer Standortkarte eingetragen. Gleichzeitig können besondere Merkmale beschrieben werden, z.B. die Zugehörigkeit der Blütenpflanzenfamilie oder auf der Pflanze vorkommende Insekten.
- Museumsbesuche erscheinen nur sinnvoll, wenn sie mit konkreten Aufgabenstellungen verbunden sind. Ansonsten besteht die Gefahr, dass die Besucherinnen und Besucher von einem Ort zum nächsten hasten und sich gedanklich nicht mit den didaktisch meist gut ausgestellten Objekten beschäftigen. Das gleiche gilt auch für den Besuch in zoologischen und botanischen Gärten.
- Umweltzentren ermöglichen das Erkunden von Natur unter didaktischer und pädagogischer Anleitung.